新開普機器人專業教學體系建設集學習實踐平臺、理論教材、實驗手冊、教師講義、視頻課程、實驗數據、機器人開發實戰應用課以及師資培訓于一體，解決機器人專業課程“教什么”、“怎么教”、“由誰來教”、“教到什么程度”4個關鍵問題。

教學體系內容涵蓋面較為廣泛，架構圖如下：

專業培養目標

1、具有高度社會責任感和良好的科學、人文素養

2、具有扎實的數理基礎以及力學、電學、材料、機械、控制、信息等多學科組成的專業基礎知識與技能

3、掌握智能機器人系統設計、編程和集成應用技術,具有從事機器人與智能系統的設計制造、科技開發、工程應用等方面的工作能力

4、助力學生成為敢于面對未來挑戰,富有創新潛質,具備團隊精神和國際視野,善于學習實踐的高素質學科交叉型工程技術人才和具備“創新創業”能力的復合型人才

人才培養目標與定位

針對行業現狀與時代發展要求，以扎實理論為基礎，以實用價值為導向，培養時代所需要的高層次、復合型人才；堅持交叉學科學習與案例教學，通過和企業界交流與合作，利用豐富的社會化資源，培養學生的實戰經驗和項目管理經驗。在堅持理論和實踐結合，業務和技術結合的基礎上，側重培養學生從原始數據中洞察新的市場和預測分析能力，通過企業級實戰項目練習，培養學生使用開發工具的能力和解決實際問題的能力，讓學生成為能夠快速上手進入企業相關開發工作的合格應用型人才。

智能機器人工程實驗室功能建設的核心是按照高校需求建立能夠支撐一定學生數量同時在線進行機器人教學實驗，同時能夠完美輔助教學實施和科研工作，后續又能夠對內容進行更新和維護的應用場景。